miércoles, 12 de agosto de 2015

Nos estamos degradando a nosotros mismos.

La huella ecológica es el impacto que genera el ser humano en el ambiente, para obtener sus recursos, principalmente. Relacionando la producción de los recursos por parte de la naturaleza, con el consumo de estos recursos, por parte del hombre. Básicamente, es la marca que deja el ser humano en la naturaleza.  

Este concepto, se relaciona con todo lo que se refiera al impacto que hay en el ambiente y la actividad humana. A continuación, resalte la relación entre algunos temas con la huella ecológica.


Obsolescencia programada: Cuanto más aumenta la obsolescencia programada, peor es la huella ecológica.







Impacto ambiental: Nuestra huella ecológica es resultado del impacto ambiental que generamos en el ecosistema.
Uso racional de recursos: Mediante el uso racional de recursos se puede reducir la huella
ecológica.
Necesidades básicas: La huella ecológica se genera mediante la obtención de recursos utilizados para cubrir las necesidades básicas del ser humano.
Mitigación: La mitigación es la solución a la huella ecológica, es el retroceso del impacto que esta genera.
Desarrollo sustentable: Podemos satisfacer nuestras necesidades básicas mediante un desarrollo sustentable que reduzca nuestra huella ecológica.
Recursos naturales: Mediante la extracción de recursos naturales para satisfacer nuestras necesidades y a veces solo por caprichos, generamos huella ecológica, dañamos el medio ambiente.

miércoles, 5 de agosto de 2015

Schools activities

There are different ways in which schools, nowadays, can help students develop skills important for their future lives, they can be completely different activities that encourage kids and teenagers to exercise their brain in a more creative way.
One way is to have off-site team-building days, which, in my opinion, is the best way to contribute to development of children skills. This is because, they are training their abilities by entertainment, without noticing it, and, meanwhile, they are having fun, that is what every kid enjoys.
Another way is to introduce home-making and parenting classes, so that, children can develop their capability at activities that can make them help more their parents at their homes, anyway, from my point of view, this method is not as effective as the technique previously mentioned. This is due to the fact that, those kind of activities, like cooking or cleaning up the dishes, are not a task that the school should teach, if not, parents have to teach their own children. Moreover, another reason may be that cooking and cleaning are activities required for every day life, they do not involve thinking and analysing any theme.
As a conclusion, there are lots of ways to improve students skills at schools, but some of the, are not as necessary as others, neither effective.

martes, 4 de agosto de 2015

"Nada es imposible hasta que se intenta"

Relacione el documental con algunas frases por personajes ilustres y las analice de la siguiente manera;

"Todo parece imposible hasta que se hace" -Nelson Mandela

Desde mi punto de vista, el ser humano hoy en día, se encuentra "encerrado" con la idea de que la contaminación que existe en el mundo, gran parte generada por el humano, no tiene vuelta atrás, que parece imposible. Pero esta frase te hace reflexionar en que, si todos juntos tratamos de mejorar nuestros hábitos y cuidar mas el lugar en donde vivimos, podríamos lograr una mejora.

"Los mas vulnerables necesitan tus soluciones, y las generaciones futuras necesitan tu legado visionario" -Christiana Figuera

Yo relacionaría esta frase, representando a "los mas vulnerables" como los animales, ya que se ve muy afectada su calidad de vida, en algunos casos, debido a la contaminación, como por ejemplo, los peces que muchas veces quedan atrapados entre los plásticos que son arrojados al océano. Y tanto ellos, como las generaciones futuras de todos los seres vivos, necesitan que las generaciones actuales contribuyan a la solución de este problema, así de esa forma su forma de vida no se vea afectada.

"Tengo algo dentro de mí que me dice que hay un problema y que debo hacer algo, asi que estoy haciendo algo" -Wangari Maathai

Todas las acciones que realizamos hoy en día, generan un impacto en el ambiente, nosotros somos parte del problema que afecta a la naturaleza tanto como a los seres vivos. El ciclo en el que estamos metidos, el "Consumismo", es uno de los grandes causantes de esto, ya que al consumir mas, desechamos mas. Hay que tratar de revertir esto, ya que formamos parte.

"Debemos ser el cambio que deseamos ver en el mundo" -Mahatma Gandhi

Todos nos quejamos de la contaminación, por ejemplo, cuando pasamos por un lugar lleno de basura por el olor o el aspecto a simple vista, pero si tanto nos molesta ¿Por qué no hacemos nada para revertir esto?. Nosotros somos los que generamos estos desechos, entonces si deseamos ver un cambio en el mundo tenemos que empezar a cambiar nosotros mismos. 

"El desarrollo sostenible es cuestión de disciplina. Significa que la humanidad debe satisfacer las necesidades presentes sin comprometer las de futuras generaciones" -Gro Harlem Brundtland

Entre lineas se puede leer "Obsolescencia programada" en esta frase. Este proceso es el ciclo constante en que la humanidad consume y consume indefinidamente. Es imposible no consumir, porque algunas cosas son necesarias para poder vivir, pero esto no quiere decir que podamos generar un consumo responsable en el cual no afectemos tan bruscamente el ambiente ni lo que va a ser el mundo para las próximas generaciones.

"No se puede resolver un problema con la misma mente que lo creó. Se tiene que aprender a ver el mundo otra vez." -Albert Einstein

Tenemos que cambiar nuestros actos para poder ver el mundo natural, como es en realidad, sin contaminación, sin daños.

miércoles, 24 de junio de 2015

Las mentiras tienen patas cortas.

La siguiente publicidad fue realizada por la compañía Monsanto, con el fin de dar a conocer su producto "Roundup Ready 2"




Esto, muestra los supuestos beneficios que presentaría el Roundup en los cultivos. Por un lado, asegura que aumenta el potencial un 100% y que tiene un impacto positivo en la tierra, es decir, que no es contaminante. Y que habría mas cantidad de semillas por planta, haciéndola mas eficaz.
Según se explica, se usan agro bacterias para transferir genes específicos al ADN de las plantas, para conseguir los resultados anteriormente mencionados.
Más allá e esto, la Organización Mundial de la Salud, analizo de cerca el impacto del Glifosato (que se encuentra en los herbicidas) en los humanos. Se llego a la conclusión de que probablemente esta sustancia causa cáncer en los humanos y de que causa daño en el ADN y las células humanas.
En conclusión, desde mi punto de vista, yo creo que al ser tan conocidos los riesgos de estas sustancias, hoy en día, no se deberia permitir el uso de este herbicida al país. Me parece un acto irresponsable, ya que, es muy conocido el tema y se saben muy bien sus consecuencias con tan solo un poco de investigación. 

martes, 23 de junio de 2015

Sin pruebas, no hay certeza.

El documental "El mundo según Monsanto" Realizado en 2008 por Marie Monique Robin, trata acerca de La biotecnología agrícola (atacandola), especializandose en La compañia multinacional Monsanto, En su historia y productos, haciendo enfoque en el "Round up", el cual es un herbicida que altera la división celular induciendo a las primeras etapas de cáncer en las personas.
A lo largo de la investigación relatada, se muestran distintas experimentaciones que sacan a la luz los riesgos de los productos utilizados por la compañía de Monsanto en los cultivos. Las experimentaciones son las siguientes:

  1. La soja: fue modificada genéticamente para que no se vea afectada por el uso del round up, pero las verdaderas consecuencias se veían en el consumidor, ya que este herbicida desarrollaba cancer.
  2. RBGH (Posilac): es una hormona de crecimiento que inyectaban en las vacas para aumentar la producción de leche, pero esta hormona era, prácticamente, veneno para el consumidor; una de las razones es que producía mastitis y problemas de reproducción en las vacas, lo cual llevaba a que haya pus y antibióticos (por el tratamiento para las vacas) en la leche, generando altos riesgos de cancer de mama, de colón y de próstata.
  3. Se probaron patatas transgénicos en ratas, y se comprobó que estas desarrollaban la proliferación de células en el estomago, alterando el sistema inmunológico del estomago lo cual llevaría a mas facilidad de desarrollo de tumores malignos por los productos químicos.
  4. 245T: herbicida que desarrollo Cloracne en trabajadores que se encontraban en contacto con el mismo, debido al contenido de dioxina, ya que es el principal componente del agente naranja, que provoca cancer y alteraciones genéticas.
  5. Gen BT (bollgard): insecticidas que repelen, como objetivo principal, al gusano americano que afecta la planta de algodón, con el propósito de que sea mas eficaz, pero con un resultado contrario, ya que las plantas morían posiblemente debido a una mala manipulación del gen com la planta original.

Luego, quise destacar una parte del documental, que fue la que mas me llamo la atención, porque me impacto mucho como la compañía era capaz de "estafar", desde mi punto vista, a mucha gene arriesgando la vida de miles de personas. Por eso, destaco la 
parte en la que se entrevista a un hombre de una pequeña ciudad contando su historia, de él y su familia, acerca de como gracias al PCB su hijo de 16 años falleció por cancer, y como toda la ciudad se encuentra contaminada a tal punto que los menores preguntan cuanto tiempo de vida les queda dependiendo de su nivel de PCB en sangre. 

En conclusión, es indignante como la política, que es la que debería contribuir al cuidado de las personas, en algún punto, termina tomando decisiones en beneficio propio solo por plata, dejando que una empresa de este tipo que resulta mortal para la mayoría de la población, tenga la oportunidad de estar en pie durante años y años, mientras que todas las evidencias de las consecuencias que desarrollaba eran tapadas con mentiras.  Como hoy en día la plata se valora mas que muchas otras cosas, por ejemplo en la salud, como se muestra en este documental. 

miércoles, 10 de junio de 2015

Crónica fotográfica

En las materias de Literatura y Trabajo y Ciudadanía, trabajamos con las crónicas fotográficas. El jueves 21/05 concurrimos a la plaza Brown con la idea de fotografiar la naturaleza de sus alrededores. Terminamos cambiando nuestra perspectiva, y nos enfocamos en el concepto de “abandono” de la plaza.  Entonces, para capturar esa idea, nos centramos en los bancos de la plaza. 
Cuando terminamos, nos dimos cuenta de que nos desviamos de nuestra idea original, reemplazandola parcialmente por la de cómo la plaza se va deteriorando a medida que pasa el tiempo ante la falta de responsabilidad sobre de ella (sin perder el protagonismo de la soledad). El horario en el que fuimos favoreció a nuestras imágenes, a las 10:00 am, no había mucha gente. Cada tanto pasaba una bicicleta, o la gente del municipio barriendo el piso, policías deambulando a los alrededores, dos personas que estaban en un banco sentados tomando mate. No mucho más que esos individuos.
Luego, al volver al colegio, seleccionamos las fotos que nos parecieron más apropiadas para reflejar este concepto y les pusimos un título a cada una de ellas. Estas imágenes fueron las siguientes:

"Olvido lejano"


"Olvido cercano"


"Más allá de lo que se ve"

"La sombra del olvido"


"Tan cerca y tan lejos a la vez"



Al finalizar de nombrarlas, pusimos un título general, que involucra a todas las imágenes juntas con el nombre de “En la plaza la soledad desespera”, teniendo como eje, como anteriormente dijimos, la plaza y la gente.

martes, 2 de junio de 2015

Vivir entre desechos no es el objetivo, tomemos conciencia.

Luego de ver el vídeo de "Antonio Berni creando a Juanito Laguna" lo compare con lo visto en la clase de Ambiente, Desarrollo y Sociedad. Estuvimos enfocándonos, principalmente, en la Obsolescencia programada.
Este vídeo, refleja varios conceptos del tema, como el consumismo, por ejemplo, el cual es un proceso en el que la sociedad de hoy en día esta metida sin salida. Este consumo excesivo del ser humano lleva a que se generen mas desechos, ya que, debido a que cada vez consumimos mas, siempre queremos mas, lo que nos lleva a desechar lo comprado reemplazándolo por cosas nuevas. Un ejemplo claro de esto, seria en la tecnología, con los celulares. Las empresas sacan modelos mas avanzados continuamente, entonces al conseguir uno, siempre se va a terminar queriendo otro, y así sucesivamente. Pero ademas de generar desechos, esto hace que hagamos uso inconsciente de los recursos naturales, lo que lleva a que cada vez sean mas escasos. Por otro lado, el vídeo muestra, que en las zonas mas precarias, las personas que viven en esas condiciones, no son capaces de satisfacer sus necesidades básicas y se ven afectadas por los desechos generados por la sociedad, debido a que, prácticamente, viven en ellos, lo cual es perjudicial para su salud y su forma de vida. 

Entonces,
todos deberíamos tomar conciencia, de que no solo perjudicamos al medio ambiente, sino que nos perjudicamos a nosotros mismos, los humanos, y a todas las generaciones próximas, que no se merecen vivir en estas condiciones.

miércoles, 27 de mayo de 2015

Cultivo Hidroponico y tradicional

La agricultura hidróponica es un método, utilizado para especies que sean de naturaleza inerte que tengan una relación agua/aire equilibrada y que en las que sea fácil el lavado de sales. Consiste en el cultivo de plantas mediante el uso de disoluciones minerales en vez de suelo agrícola. Las raíces reciben todos los elementos químicos necesarios para su desarrollo. Esta solución nutritiva equilibrada esta disuelta en agua. Las plantas pueden crecer en un medio inerte, como la arena o en una solución mineral.
Las ventajas de utilizar este método son que no hay limitaciones de Tierra, que es de mejor calidad porque estaría en un ambiente controlado, el proceso es mas rápido y limpio, el uso de plaguicidas es muchisimo menor que en los cultivos tradicionales y que se realiza un minimo desperdicio de agua y nutrientes. Por otro lado, también tiene algunas desventajas, que son que se utilizan infecticidas y fungicidas (en algunos casos), y que es mas caro poner el proceso en marcha.

El cultivo tradicional, todas las materias primas usadas para el cultivo tienen que ser de origen natural y tienen que estar exentos de sustancias nocivas o con energía de recursos fósiles. También son aquellos cultivos tales como el maíz, el frijol, el arroz, el trigo, y en general, todos los granos.
Las ventajas son que conociendo las condiciones del ambiente es fácil que la planta germine y crezca. Y, las desventajas, son que destruye el hábitat de diversas especies y favorece la erosión, hay perdidas de biodiversidad y se ven mas afectadas por las plagas o inclemencias del tiempo; y, por ultimo, el uso abusivo  e irresponsable de fitosanitarios puede contaminar acuíferos y eliminar insectos beneficiosos, así como otras poblaciones de pájaros y mamíferos. 

miércoles, 13 de mayo de 2015

Un ciclo interminable.

A partir de la comparación, de lo que vimos en clase acerca de la obsolescencia programada, y de la siguiente imagen se puede ver que se relacionan mucho.




La obsolescencia programada incluye el ciclo del consumismo que el ser humano vive hoy en día. E incluye la producción de productos de menor calidad y altos precios que lleva a que la gente necesite consumir cada vez más, porque cada vez la calidad de los productos es peor, y los que en mejor estado están son inaccesibles para muchas personas por el precio. Todo esto lleva al rápido deterioro del planeta, gracias a esta “adicción” a comprar, que tiene el hombre hoy en día.
La imagen muestra un código de barras, que es lo que se encuentra en todos los productos; y un  hombre queriendo mostrar que está encerrado detrás de las barras, que representan una cárcel. Es una clara representación de la obsolescencia programada. Ya que esta persona está encerrada tras las rejas que son los códigos de barras, que representan todos los productos que compramos.
Somos presos de un ciclo de consumismo interminable, del cual es muy difícil salir. Pero, desde mi punto de vista, si, de a poco, todos contribuimos y recapacitamos podemos ayudar a las generaciones del futuro a no caer en lo mismo y vivir en un mundo que no esté tan dañado, como el de la actualidad.

¿El desarrollo mundial nos estaría deteriorando?


Luego de ver los videos, de "La Isla de Las Flores" y de Obsolescencia programada, los relacioné, y note que ambos muestran como a medida de que el tiempo pasa, y el ser humano evoluciona, deterioramos el ambiente en el que vivimos. Entonces ¿realmente estamos evolucionando? Yo creo que no, que cada vez esto se vuelve peor al ritmo en el que destruimos el planeta. 
Todo se trata de dinero hoy en dia, el ser humano esta metido en un ciclo de consumismo que cada vez crece más y más. Esto es muy perjudicial, ya que, cada vez se crean mas productos de alto precio con una calidad baja solo para que haya mas inversión y esto lleva a desechar aun mas materiales que contribuyen a la contaminación que sufre el mundo hoy en día.
        En el siguiente cuadro, clasifique distintos sitios web que son evidencia de muchas             de las problemáticas que existen en nuestro mundo.

domingo, 10 de mayo de 2015

Justice and punishment

The idea of the movie “The life of David Gale”, from my point of view, reflects a very clear example of Capital punishment. The message of the movie, in my opinion, is to show how the Capital punishment can be a problem for innocent people if the justice system makes a mistake, by showing how a professor, who is against this punishment, is falsely accused and killed because justice didn’t get to analyze all the evidences of the situation. And I am in total agreement with it.

Firstly, when a person is accused of committing a crime, the Justice can make a mistake, because, maybe, evidence that show that the person is innocent is missing. Or maybe, in extreme cases, it can be a set up to make the person appear guilty by another one who wants to take revenge on him/her. In the worst of the cases, this finish in dead sentence, but also there are inocent people, who are falsely accused and ends up their entire life in prison for an error, which is also a terrible situation. But what happens in the movie, as I mentioned before, is that the professor who was finally innocent, suffers this accusation and gets killed because some evidence was missing.
Secondly, no one deserves to die, whatever they have done. People can learn and regret what they’ve done with help. Because a person who committed a crime has problems, and in some cases they may have a psychological disease, and nowadays there are lots of experts who can help criminals and change their way of thinking. So in this case, I will make use of the Theory of Rehabilitation, that implies that criminals need to be reformed, and helped because in a way they are sick. For example, a person who rapes a little girl, is not mentally healthy, so killing that human being, won't be the solution.
Thirdly, killing a person makes every person who is in favour of this punishment, a murderer. Because, if you kill a criminal, because he had committed the crime of murdering someone, you are playing the same role he/she played, no matter if it is legal or not.
In conclusion, I am against Capital punishment, because I think that nobody deserves to be killed. So, as I said before, I completely agree with the argument of the movie, mainly because this punishment leads to a lot of horrible consequences, like loosing an innocent life, maybe letting children without a their mother or father, etc. And also that every criminal can receive help and become better, which can benefit a society because you are not taking away a life, and you are helping a person who can become a worker able to contribute in economy, or maybe you are saving a family of the pain of living without a father, a mother, or a son.

miércoles, 18 de marzo de 2015

Todos juntos, podemos.

Estuvimos trabajando sobre la poca conciencia que tiene la sociedad de hoy en día sobre el daño al medio ambiente. Para trabajar sobre ello, cree un mapa conceptual.






Y luego, para demostrar los problemas que genera la sociedad con el consumismo inconsciente, nos basamos en estos dos videos que tratan acerca de los temas nombrados en el mapa:

Este video tiene un concepto mas general de todos los problemas, ya que trata acerca del uso de la piel de animales para la ropa, de los quimicos generados por las empresas que contaminan, entre otros problemas.



Pero este video, se enfoca mas en la parte industrial, es decir, en las empresas que producen los productos que consumimos día a día.

lunes, 1 de septiembre de 2014

Physical Theatre

Play: We unite under our flag.


Style: Physical Theatre
Genre: Dystopia
Cast: Agustin Rivero, Ana Belén Ruta, Agustin Galvan, Nicolás Ambrosis, Lourdes Rossi and Malena Zampaglioni.
Plot: when the main character, as days went by, went out of his work, he starts to stop in every shop to buy more and more things, and he starts to lose his mind by falling in the cycle of consumerism which make him start losing all his friends.


martes, 1 de julio de 2014

Comentario "El Túnel" por Ernesto Sabato.

Finalicé la lectura del relato “El túnel”, un relato policial, por Ernesto Sabato. Una historia muy interesante y atrapante narrada  por Juan Pablo Castel, el cual relata la historia como un narrador homodiegético focalizándose internamente en ella. Lo relata a partir de los pensamientos y sentimientos de él mismo, desde su perspectiva, permitiéndole al lector introducirse en su cabeza, ponerse en su lugar, mirar la historia desde cerca, lo cual hace el relato un tanto psicológico también.Finalicé la lectura del relato “El túnel”, un relato policial, por Ernesto Sabato. Una historia muy interesante y atrapante narrada  por Juan Pablo Castel, el cual relata la historia como un narrador homodiegético focalizándose internamente en ella. Lo relata a partir de los pensamientos y sentimientos de él mismo, desde su perspectiva, permitiéndole al lector introducirse en su cabeza, ponerse en su lugar, mirar la historia desde cerca, lo cual hace el relato un tanto psicológico también.
Consigue hacer que el relato sea muy atrapante e interesante al comentar lo que sucederá al final de la historia en el comienzo, el asesinato de su víctima, la única persona que lo comprendía en el mundo, así la describe, lo que hace muy extraño que la haya asesinado; además no da muchos detalles de lo que sucedió, es más, comenta que el relato se basará en relatar todo lo sucedido hasta el hecho.
Su relato se enfoca en su mayor parte en el “amor” que él sentía por esta mujer, la manera en la que él se obsesiona con ella y la busca solamente por el hecho de que notó la manera en la que ella comprendió el “mensaje oculto” de su obra, lo cual nadie había notado antes; y como rápidamente se le genera una necesidad por tenerla en su vida, pero como al mismo tiempo, al necesitarla y expresar tanto cariño y afecto hacia ella, sospecha tanto y desconfía con cada acto y cada palabra que ella dice o realiza, y cómo a lo largo del relato los celos van aumentando cada vez más hasta entrar totalmente en su cabeza y dominar sus pensamientos por completo, y no consigue más remedio que finalmente, asesinarla. Más allá de esto, también a lo largo del relato Juan Pablo hace mucha referencia a las características físicas de las personas, pero en especial a los ojos, desde mi punto de vista, la referencia constante que hace hacia la manera de mirar de las personas como si pudiera leerles la mirada, expresa su habilidad artística, como el puede crear obras con un sentido oculto, como crea el doble sentido en sus obras, es decir, como se pueden entender de distintas maneras, y como puede ver lo oculto en los ojos de los demás.
La verosimilitud está presentada en el relato a partir de varios recursos. Por ejemplo, cuando Juan relata cómo interactúa con ella, describe los espacios en los que se encuentra, da la sensación al lector de que el se encuentra ahí, en ese lugar, o que esta realizando el acto que dice, por la manera en la que lo describe. También un recurso verosímil utilizado fue dar referencia a sitios de la Ciudad de Buenos Aires, como “Mar del Plata”, por ejemplo.


Consigue hacer que el relato sea muy atrapante e interesante al comentar lo que sucederá al final de la historia en el comienzo, el asesinato de su víctima, la única persona que lo comprendía en el mundo, así la describe, lo que hace muy extraño que la haya asesinado; además no da muchos detalles de lo que sucedió, es más, comenta que el relato se basará en relatar todo lo sucedido hasta el hecho.
Su relato se enfoca en su mayor parte en el “amor” que él sentía por esta mujer, la manera en la que él se obsesiona con ella y la busca solamente por el hecho de que notó la manera en la que ella comprendió el “mensaje oculto” de su obra, lo cual nadie había notado antes; y como rápidamente se le genera una necesidad por tenerla en su vida, pero como al mismo tiempo, al necesitarla y expresar tanto cariño y afecto hacia ella, sospecha tanto y desconfía con cada acto y cada palabra que ella dice o realiza, y cómo a lo largo del relato los celos van aumentando cada vez más hasta entrar totalmente en su cabeza y dominar sus pensamientos por completo, y no consigue más remedio que finalmente, asesinarla. Más allá de esto, también a lo largo del relato Juan Pablo hace mucha referencia a las características físicas de las personas, pero en especial a los ojos, desde mi punto de vista, la referencia constante que hace hacia la manera de mirar de las personas como si pudiera leerles la mirada, expresa su habilidad artística, como el puede crear obras con un sentido oculto, como crea el doble sentido en sus obras, es decir, como se pueden entender de distintas maneras, y como puede ver lo oculto en los ojos de los demás.

La verosimilitud está presentada en el relato a partir de varios recursos. Por ejemplo, cuando Juan relata cómo interactúa con ella, describe los espacios en los que se encuentra, da la sensación al lector de que el se encuentra ahí, en ese lugar, o que está realizando el acto que dice, por la manera en la que lo describe. También un recurso verosímil utilizado fue dar referencia a sitios de la Ciudad de Buenos Aires, como “Mar del Plata”, por ejemplo.

martes, 24 de junio de 2014

Narración desde el punto de vista de un niño - Las de Jorge.

Ocurrió en las pascuas de el año pasado. aquí, en Luisiana, me acuerdo por que era mi primera Konvlocation. No sabía realmente que significaba pero estaba entusiasmado de formar parte de algo y reunirme con los adultos. Dije sentado frente los nuevos reclutas.
Desperté con mi uniforme blanco en mi cama, mamá lo había bordado para mi. Me lo puse y me mire al espejo y reí. Me veía gracioso pero a la vez intimidante, parecía un fantasma. Mamá me dijo que no me ría para que papá no se enoje:“Cuidado nene, que papá no te vea tras el capirote, si no, te levanta la mano” decía la vieja, y sabía como asustarme.
El viejo, que miedo me daba, el Halcón, le decían. Nunca me dijeron, tuve que enterarme por mi cuenta, si no, ni una palabra. Era alto, alto. O desde abajo se veía así. Con una mirada que daba miedo, pensaba que tal vez esa era una razón para su apodo. Pero no.
Salí de mi habitación y me clavó una mirada de orgullo y sonrió. Se me hacía rara la sensación de hacerlo orgulloso, pero había que disfrutarla, por que no pasaba seguido.
A pesar de que se veía orgulloso, estaba furioso. Se le veía en los ojos, y en mamá, que se ponía nerviosa. Mamá ,me ordenó que vaya a mi cuarto. Obediente hice lo pedido y me pegue contra la puerta para escuchar.
-Los negros están yendo al palacio de justicia, lo van a ocupar- dijo papa
-No lo lleves al chico, es pequeño y la situación esta complicada- replico mamá
-Pero por favor tiene 10 años- levantó la voz el viejo,pero no logró intimidar a mamá
-Es sólo un niño- intentó terminar la frase, pero papá la calló de un golpe.
La casa se silenció. Pisadas, que parecían como truenos lo interrumpieron. Abrió la puerta de mi habitación, y con sus manos inmensas tomó mi brazo con fuerza. Me arrastro hasta la salida de la casa. Desde la ventana pude ver a mamá tirada en el suelo, inmóvil.
Caminamos largo rato, hasta un galpón enorme. Había muchos hombres, de capirote, también. Entraban al galpón y al rato salían con rifles. Papá me miró tras los agujeritos de su traje y me dijo, a nosotros nos toca lo mejor. Entramos y ahí entendí de que se trataba. Había un pequeño cañón esperándonos allí. Estaba sorprendido, siempre había soñado con tener un cañón. Era igual a mis replicas de plástico. Sólo que mucho más grande. Mientras apreciaba el arma, un hombre se me acercó.
-Hijo de…?- me pregunto
-Del halcón- respondí con toda mi atención centrada al cañón.
-el hombre adecuado para su cargo- y ahí lo mire, por que yo nunca supe que rol cumplía mi padre en su secta.
-¿Cual es su cargo exactamente?-
-Es el halcón nocturno, brinda seguridad al poder blanco- río y se retiró
Juntos sacamos al cañón fuera del galpón.” Ahora una ola de hombres vestidos de blanco se dirigen al palacio de justicia a limpiar la nación de esa mancha que nos ensucia, la raza negra. ¡Vamos hijo, vamos a hacer historia!” gritó el halcón con su mano tomada a la mía y la otra en alto. Y sin duda, ese día, haríamos historia.
El cañón era pesado, pero entre dos se soportaba. Con destino en Colfax y hambre de matar, los hombres levantaban sus puños y gritaban “poder blanco”. El camino era largo, pero no mostramos cansancio. y por primera vez me ergui, tome una bocanada de aire profundo y grite “¡poder blanco!” me siguió un coro de hombres, aplausos y otra vez esa mirada de orgullo. Y con este grito me convertí en uno más.
A pocos metros de Colfax ya se escuchaba el disturbio. Y con este primer indicio del lío de la ciudad, eché un pique, para ser el primero en ver el campo de batalla. Detrás mío el mar blanco que se hacía llamar el ku klux klan. Gritaban insultos a los negros y de nuevo “poder blanco”. Llegamos y embestimos a nuestros enemigos. Como toros llenos de ira y sedientos de venganza. corrí hacia mi padre para dar el primer cañonazo. Estábamos en ventaja. Uno por uno caían en el barro y volaban por los aires.
Nos turnábamos el cañón, y en mi quinto cañonazo, ya estaba solo. Me di vuelta para otorgarle el tiro al halcón. Pero este estaba tumbado en el suelo. una bala había chocado contra su pecho. Ensangrentado en el suelo, me miró por última vez, con su mirada orgullosa, luego miró al cielo y emitió débiles palabras, “poder blanco”.
Dejando de lado la masacre, me tire a su lado, llorando desconsoladamente. Quede dormido en su pecho.
Cuando desperté, se lo estaban llevando en una camilla. Camine a su lado con mi mano tomada a la suya. Sus ojos penetrantes, aún estaban abiertos, mirando al cielo. Deje al halcón volar, y lo mire hasta que desapareció en la neblina de la noche. Solo tres hombres del poder blanco habían muerto ese día, y uno de ellos había sido mi padre.

martes, 29 de abril de 2014

Las de Jorge

Deambulaba por los pasillos del hospital, la muerte, eligiendo cautelosamente quien se iba y quien se quedaba. Era frustrante no poder salvar a todos. Frustrado y con las ganas inquietantes de teminar mi turno, fue cuando la vi. Bañada en color negro yacía sola en su camilla. Me acerque para acompañarla y me clavo su triste mirada.
“Fue la última vez que los vi.” susurró, casi como si quisiera decirme un secreto. En ese momento me empeñe para que mis oidos solo sean para su voz. la tome de la mano y le sonreí, así comenzó.
Sonreí para que me recuerden como una persona feliz, pero en realidad no lo estaba; sabía que no iba a volver a verlos. Y que ellos tampoco a mi. Estaba con mis hermanas menores, ambas estaban confundidas, pero yo sabía lo que estaba pasando.
Todo empezó en 1914, cuando una guerra se desató. Era todo un caos, todos los niños habíamos sido separados de nuestros padres. Era una dura imagen ver a los adultos llorar y a niños pequeños que no entendían lo que pasaba. Mi mayor miedo era que me separen de mis dos hermanas,que iban junto a mi en el tren , pensar que tal vez, luego de esto, no las volvería a ver.
La locomotora arrancó y todo quedó atrás, y no había nada que pudiera hacer al respecto. Me aferré a la ventana mirándolos fijo, esa iba a ser mi última imagen de ellos. Luego me senté en el asiento, abrace a mis hermanas, conteniendo las ganas de llorar, pretendiendo que todo estaba bien para que no se asustaran.
Al llegar a la primera parada mi corazón se detuvo, entraron militares a los vagones para hacer bajar a los varones. Luego de varias paradas llegamos a España.
Bajamos del tren, y unas personas se dirigieron hacia nosotras, chequearon nuestro número de identificación y nos llevaron a un carruaje, los caballos que lo arrastraban  me recordaban a los que tenía en mi hogar. Todo me recordaba a mi antigua vida y me afligía saber que en estos momentos estaba comenzando una nueva.
A medida que nos alejabamos de la estación la ciudad se transformaba en campo, en el último transcurso solo se veían pastizales y algunos arbustos. Mis hermanas parecían felices de estar allí. Creian que era tan solo unas simples vacaciones lejos de nuestros padres. Pero desgraciadamente, no lo eran.
Luego de muchas horas de viaje llegamos a  una casa en el campo, muy lujosa. Era enorme, incluso más que mi vieja casa. Tenía un establo lleno de caballos y una arboleda. A lo lejos, en la entrada de la casa, pude distinguir a dos personas mayores que parecían querer acercarse hacia nosotras.Nos saludaron amablemente, pero no podíamos entender lo que nos decían. Su aspecto era muy parecido al de nuestros abuelos, una señora de piel arrugada con cabello largo y canoso, de cara triste, llamada Nélida. Su marido era robusto y calvo, con cara de amargado, aunque simpático, se llamaba Adolfo.
El tiempo pasó, aprendimos de sus costumbres y su idioma, y nos ganamos su afecto. Pero aun asi no se comparaba con el amor de mis padres. Por las noches soñaba que nada de esto habia pasado y que seguíamos con ellos y despertaba empapada en llanto al caer en la realidad.
En la casa teníamos una rutina, despertabamos temprano por la mañana para comenzar los labores campestres. Bañabamos a los caballos, recolectabamos los huevos de las gallinas y ordeñabamos a las vacas.  Por la tarde, Nélida nos educaba. Y por la noche hacía dormir a mis hermanas con una canción que mamá solía cantarnos.
Los meses pasaban, y mis hermanas empezaron a extrañar a mis padres, me preguntaban donde estaban y si iban a venir por nosotras, y siempre contestaba lo mismo: “Ellos también nos extrañan, ya van a venir por nosotras.”
Una madrugada desperté decidida, escapariamos de allí e iriamos en busca de nuestros padres. Esta vida no era mala, nuestros padres adoptivos nos amaban como si fuesemos sus hijas. Pero nosotras no podiamos amarlos de esa manera, ni aunque quisiéramos. Nuestra huida era la llave a una puerta, una puerta llamada esperanza. Yo estaba convencida en que nuestros padres estaban muertos, pero no podía afrontar esa realidad, ¿quién tiene el valor de decirle a una niña que las personas que más ama, no están más con ella? Era por esas niñas, que me arraigue rápidamente a la esperanza de que aún ellos existían.
Hacía frío esa mañana, una mañana que nunca podré olvidar. Les escribí una nota a Nélida y Adolfo, agradeciéndoles por todo y que no debían preocuparse por nosotras.  Satisfecha, desperté a mis hermanas y salimos. La helada brisa quemaba nuestros rostros, nos alejamos de la casa y nos perdimos en la niebla. El viaje a la estación de tren era largo, no podía esperar a llegar. Muchas veces nos encontrábamos con militares que deambulaban por allí y debíamos escondernos. Si nos encontraban nos llevarían de vuelta a la casa, y todo hubiese sido en vano. Pasamos muchas horas caminando, nuestros pies y piernas gritaban que nos detengamos. Pero cada vez que quería parar, mis hermanas me miraban fijo, enojadas y repetían que cuanto más tardemos más faltaría para ver a nuestros padres. Que gran poder la esperanza, y siempre había pensado que el miedo era más poderoso que cualquier sentimiento.
El trecho se volvió monótono, hasta que aviones de guerra rompieron con esa cualidad.  Al verlos mis ojos se agrandaron y quede inmóvil. No emitieron sonido, pero yo los vi, eran aviones enemigos. Mis hermanas, no pudieron verlos, ellas siguieron con su firme marcha. No habían notado que yo los había visto. Pero para cuando pude reaccionar, ya era muy tarde. Las niñas tomadas de la mano, desaparecieron en humo y en un ensordecedor sonido. Esa fue mi última imagen de ellas.
Sus ojos perdidos, se volvieron hacia mi y rompió en llanto. La abrace para contenerla, pero ni un abrazo ni un “todo va a estar bien” le devolvería a sus hermanas.
Cerró los ojos lentamente y se hundió en el profundo sueño.Lo que había empezado con una sonrisa termino con lagrimas. Y si, quien iba a esperar finales felices en época de guerra. Porque a quien no se lo lleva, le deja cicatrices.

Allí dió su último suspiro, en mis brazos, ahogada en la culpa, el dolor y la soledad. Sin saber que fue de la vida de sus padres y sintiendo total responsabilidad por la muerte de sus hermanas. Al fin y al cabo, todos se reencontraran allí arriba, donde las nubes manchan el cielo y no hay maldad alguna.

viernes, 22 de noviembre de 2013

¡Aprendiendo mas de la mujer!

En la siguiente entrada voy a hablar acerca de la funcion sexual femenina y su fertilidad, de las hormonas y las celulas que forman parte de este proceso y de las etapas que pasa el cuerpo de la mujer en este momento.

Las hormonas hipofisiarias femeninas son las hormonas foliculoestimulantes y la hormona luitenizante. Al recibir las hormonas FSH, el ovario, se estimula y empieza a producir otras hormonas llamadas estrogenas que son hormonas ovaricas al igual que la progesterona.

La sexualidad se diferencia de la genitalidad en que la sexualidad comprende el lado psicológico de la persona y la genitalidad va más por el lado de los genes.

El proceso de menstruacion, el que pasan las mujeres en el que sufren de un sangrado cuando el óvulo es expulsado por el ovario para ser fertilizado pero termina sin ser fecundado, es iniciado por lo que se conoce como la menarca, que es el primer dia que se realiza el sangrado vaginal en la mujer debido al ciclo menstrual. Por el contrario, la  menopausia es el momento en que la mujer deja de menstruar.
La ovogénesis es el proceso de formación y maduración del óvulo (en el caso de los hombres este preoceso de conoce como espermatogenesis), luego de que el ovulo madura se realiza la ovulacion que es el proceso por el cual se libera un óvulo hacia la trompa de falopio, que es el momento en que la mujer tiene mayor posibilidad de procrear, es decir, el momento de mayor fertilidad.
Las células haploides son las células sexuales que contienen 23 cromosomas, en el caso de los hombres serían los espermatozoides y en el caso de las mujeres serian los óvulos.

Como fue dicho antes,el momento de mayor fertilidad de la mujer es en el momento en que se realiza la ovulacion ya que el ovulo al ser liberado del ovario le es mas facil tener contacto con el espermatozoide en caso de que haya habido un acto sexual.